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Programa de Pós-Graduação em

Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI)

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Percepções dos estudantes no ensino médio sobre experimentação digital de Química.pdf3.03 MB Douglas Lopes Lira 2022
AGROTÓXICOS NO ENSINO DE QUÍMICA-Uma abordagem contextualizada através de diferentes estratégias de ensino.pdf1.39 MB Edson Fernandes de Morais 2022
Intervenção didática baseada na experimentação investigativa.pdf2.59 MB Maria Cibelly Novaes Nogueira 2022
Sequência Didática Investigativa sobre Nanotecnologia e Nanociência_0.pdf4.16 MB Reobe Felipe da Silva 2022
A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB Juliana Raysa Silva dos Santos 2021
Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB Shirley Freire de França 2021
Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB Artur Silveira Botelho 2021
A atividade de construção de palavras cruzadas pelos estudantes para a revisão do conteúdo.pdf2.6 MB Ana Paula Lemos da Silva 2021
O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB Emanuel Maresco Santos Lopes 2021
Dissertação - Jean Carlos - PROFQUI_UFRPE.pdf1.99 MB Jean Carlos Nunes Pereira 2021

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