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Programa de Pós-Graduação em

Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI)

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O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB Emanuel Maresco Santos Lopes 2021
Dissertação - Jean Carlos - PROFQUI_UFRPE.pdf1.99 MB Jean Carlos Nunes Pereira 2021
Uma sequência didática para o ensino médio usando o tema biodiesel com base na abordagem CTS.pdf1.98 MB Rafaela Nathalia Santos de Freitas 2021
A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB Juliana Raysa Silva dos Santos 2021
Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB Shirley Freire de França 2021
Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB Artur Silveira Botelho 2021
Aprendizagem baseada em problemas na abordagem da temática combustão1.6 MB Michel Duarte Pergentino de Lucena 2020
Experimentação em Vídeos e o uso de um Quiz como Estratégia Didática para o Ensino de Atomística2.08 MB José Carlos Pereira dos Santos 2020
Resolução de Problemas na Abordagem do Conteúdo Reações Químicas9.63 MB Vicente Maxim da Silva Araújo 2020
Mapas conceituais como estratégia de ensino no estudo das propriedades coligativas2.5 MB Cristiano de Lima Alves 2020

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