| Abordagem interdisciplinar: as ligações químicas e as interações conformacionais da hemoglobina com o oxigênio molecular2.18 MB |
Karla Thayse Andrade Silva |
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| A abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) a partir de atividades experimentais problematizadoras no ensino de química: contribuições e limitações para a alfabetização científica e tecnológica de estudantes2.64 MB |
Halana Rebeca Justino do Nascimento Bomfim |
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| Uso de anedotas para compreensão do conceito de densidade2.2 MB |
Saulo França Oliveira |
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| Sequência didática investigativa para o ensino de eletroquímica abordando o descarte de pilhas e baterias5.02 MB |
Marcela Cordeiro Cavalcante de Oliveira |
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| Elaboração, aplicação e avaliação de uma sequência didática sobre a função álcool para o ensino de química orgânica no ensino médio1.83 MB |
Ana Paula Lemos da Silva |
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| Dissertação - Sequencia didatica para o ensino de funcores organicas a partir da tematica plantas medicinais.pdf1.84 MB |
Leandro Soares da Silva |
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| Teoria do orbital molecular, uma proposta de aplicação no ensino médio de química5.61 MB |
Marco Aurélio de Sobral Silva |
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| Resolução de problemas na construção de conhecimentos articulados à temática galvanoplastia1.62 MB |
Rafael José dos Santos |
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| O uso de contos na abordagem de uma questão sociocientífica no ensino de funções inorgânicas: quais são as contribuições e limitações para a alfabetização científica e tecnológica dos alunos?3.95 MB |
Jerônimo Costa Bezerra Júnior |
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