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JOGO “QUICONCENTRAÇÃO” COMO RECURSO DIDÁTICOPARA O ENSINO DE FISICO-QUÍMICA EM AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO.pdf3.97 MB Antonio de Lisboa Filho 2022
SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ESTUDO DE CASO COM CONTEXTO HISTÓRICO PARA ANALISAR A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.pdf1.27 MB Thaís Barreto Mendes de Andrade 2022
A atividade de construção de palavras cruzadas pelos estudantes para a revisão do conteúdo.pdf2.6 MB Ana Paula Lemos da Silva 2021
O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB Emanuel Maresco Santos Lopes 2021
Dissertação - Jean Carlos - PROFQUI_UFRPE.pdf1.99 MB Jean Carlos Nunes Pereira 2021
Uma sequência didática para o ensino médio usando o tema biodiesel com base na abordagem CTS.pdf1.98 MB Rafaela Nathalia Santos de Freitas 2021
A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB Juliana Raysa Silva dos Santos 2021
Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB Shirley Freire de França 2021
Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB Artur Silveira Botelho 2021
Entropia e termodinâmica estatística: uma proposta para a química no ensino médio1.81 MB Tiago de Souza e Silva 2020

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