| SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA EM ESTUDO DE CASO COM CONTEXTO HISTÓRICO PARA ANALISAR A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ENERGIA A PARTIR DA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.pdf1.27 MB |
Thaís Barreto Mendes de Andrade |
|
| Percepções dos estudantes no ensino médio sobre experimentação digital de Química.pdf3.03 MB |
Douglas Lopes Lira |
|
| AGROTÓXICOS NO ENSINO DE QUÍMICA-Uma abordagem contextualizada através de diferentes estratégias de ensino.pdf1.39 MB |
Edson Fernandes de Morais |
|
| Intervenção didática baseada na experimentação investigativa.pdf2.59 MB |
Maria Cibelly Novaes Nogueira |
|
| Uma sequência didática para o ensino médio usando o tema biodiesel com base na abordagem CTS.pdf1.98 MB |
Rafaela Nathalia Santos de Freitas |
|
| A espontaneidade das reações químicas uma proposta incluindo as reações oscilantes através do ensino investigativo.pdf1.08 MB |
Juliana Raysa Silva dos Santos |
|
| Sequência Didática sobre o Estudo de Corrosão Eletroquímica Proposta para o Ensino Técnico em Química3.81 MB |
Shirley Freire de França |
|
| Sequência Didática baseada em modelagem para abordar o conteúdo de interações intermoleculares na 1a série do ensino médio.pdf1.56 MB |
Artur Silveira Botelho |
|
| A atividade de construção de palavras cruzadas pelos estudantes para a revisão do conteúdo.pdf2.6 MB |
Ana Paula Lemos da Silva |
|
| O bingo como um jogo didático na revisão do conteúdo funções orgânicas.pdf1.98 MB |
Emanuel Maresco Santos Lopes |
|
